我喜欢《一代神话之赖宁》同学这个文章，很彻底，因为他把我从小那种自己表达不出的心理和长大之后懒得表达的心理都写的很透彻。

我讨厌这样的英雄人物，其实不是他们本身，我坚决相信他们每一个人都是伟大的，也更坚定的认为他们每一个人无论是死了的还是活着的都是被利用的，我讨厌的或者说是厌恶的就是这样的一种方式。

小时候我对这些并没有什么理性的认识，但是我不喜欢学校动不动就开大会，虽然那个时候觉得开会也能不上课是比较惬意的，但是更多的还是很讨厌这样的感觉，我现在觉得是别人把你有些无知的脑袋撬开非要给你添加一些东西，而这绝对不同于填鸭式教学，相比起来我更愿意被强行灌输知识。我小时候是很听话很乖的孩子，以至于有些傻，甚至真的是很傻。记得我是小学第一批入的少先队，那个时候我还不到6岁，入队的时候记得那个辅导员告诉大家说红领巾是烈士用鲜血染成的，我就当真是以为真的是用鲜血染成的红色，以至于带在脖子上觉得很别扭，姥姥每次要洗的时候我还觉得有些莫名的恐惧，后来我终于忍不住了，我总质疑的说真的是鲜血染成的吗？直到现在我还有些莫名的好奇，不知道现在的孩子入队，老师还是那样说的吗？

想起来入队，就自然想起来我入团的时候，记得那时候我也是刚上初二，老师还让我作为新团员代表在全校的升旗仪式上发言，虽然我从小到大也算是班干部，但是这样的场合经历却真的有限。就记得那时候虽说是宣传委员，去发言紧张的说话声音都发颤，那个时候很多同学都是爸爸妈妈同事的孩子，很快，我妈单位的一个阿姨就跟我妈说我还真的太小，发言声音都颤抖，以至于很多年后我见到这个阿姨他都会拿这个来对比我现在长大很多了。

不知道怎么就从赖宁扯到了这些，我其实真的是对他印象深刻，我到现在都清楚的记得我在《中国少年报》上看到的后来我认为是一篇报告文学一样的报道，说他牺牲的时候怀中还抱着一棵小树，记得那个时候很多同学，我现在更愿意叫他们孩子，记得那时候很多孩子都哭了，可是我就是不相信，或者多在那个时候我就有了很强烈的思想启蒙意识。其实我现在觉得那时候我的相法是很简单朴素的，但是却有智慧的火花，不过这样说有些官话。我那时候很真实的想法是这样的：

1  牺牲的时候抱着树，你看到了吗

2  人的生命和树的生命，孰重？（我现在可以把这话说的文绉绉的，其实那个时候我的思考很简单，我不过是觉得一棵树死了可以再种，他爸爸妈妈养他那么多年，成绩也很好，死了怎么办？以至于很多年后我都在想，不知道当年由我们的小英雄用生命救下的树现在活的还好吗？其实这样的问句是没有意义的，树是有生命没有感情，我从不相信舒婷《致橡树》那样的文字，那些认为赋予了树以感情的不是诗人就是白痴，我觉得，拟人如果用在这个事件上就绝对是自欺欺人，我有时候会想赖宁的父母会怎样对待那几棵树，他们是想把那几棵树砍掉还是想看着它们像自己儿子的生命一样去成长，在我看来，愤怒的想把树砍掉是正常人的心态，想看着那些树它们像自己儿子的生命一样去成长那才真的是有问题，我一直觉得人的感情是应该自然流露的，英雄为什么难道就只能流血不能流泪？说句更不客气的，说不定当年用生命换来的树早已经被非法砍伐的人给砍了，值得吗？如果是这样的结局？）

其实我小时候没有想那么多，我只是记得那时候每天放学的时候姥姥都会在路口等我，接我过马路，拉着我的小手，带我回家。那时候我就记得老师号召我们要有这样的危急情况要去救火，我想，我是绝对不去的，为什么要去，如果我死了，我姥姥在每天放学的时候接谁，她该多伤心？这可能就是当时少年时候的我的真诚想法。